2025年6月19日14:00，由我校科研处主办的“青年教师科研工作坊”第三期讲座在校部四楼会议室顺利举行。讲座以“不断提高高校资政建议撰写能力 切实提升智库服务决策水平”为主题，邀请辽宁省委办公厅调研二处侯根现处长和焦龙副处长作专题报告。校长杨松出席活动，各单位分管科研工作的负责人和青年教师代表共计70余人参加。讲座由科研处处长赵敬丹主持。
讲座中，焦龙副处长围绕资政建议的写作思路、结构设计和表达要领进行了系统讲解，他强调，撰资政建议要坚持问题导向，紧贴现实需求，做到主题鲜明、逻辑清晰、内容简明，突出政策建议的针对性和可行性。他详细解析了建议撰写的四个关键环节，即研究背景、问题提出、分析研判和对策建议，指出每个环节都应有据可依、论证充分、表达准确。
焦处长还结合具体案例，分享了如何科学选题、有效归纳问题、整合调研信息，并就标题拟定、语言风格、篇幅控制等细节作了深入剖析。他指出，建议撰写要兼顾专业性与可读性，避免冗长空泛，提升表达效率与决策参考价值。
随后，侯根现处长结合多年的工作经验，重点介绍了撰写过程中易忽视的问题及改进路径。他指出，高质量的资政建议必须建立在扎实的调研基础之上，要以数据支撑观点，以案例深化分析，以对策回应问题，注重提升文本的逻辑性、实用性和时效性。他还鼓励青年教师多从国家战略、社会发展和地方实际中寻找切入口，不断锤炼提炼问题、表达对策的能力。
两位专家一致认为，高校教师特别是青年科研人员要主动对接国家和地方发展重大需求，增强政策敏感度，提升咨政写作能力，努力将科研成果转化为服务党委、政府决策的智力支持，切实增强高校智库的影响力和贡献度。
最后，杨松校长在总结讲话中指出，资政建议能力是高校科研人员服务国家战略的核心体现。希望青年教师以此次讲座为契机，加强学习、深入思考、勇于实践，积极参与咨政建言，推动科研成果转化应用，助力学校智库建设再上新台阶。
本次讲座内容专业、指导性强，受到了与会教师的一致好评。大家纷纷表示，通过此次学习进一步理清了资政建议的写作逻辑和规范要求，增强了将学术成果转化为决策建议的信心和能力，今后将在实际工作中不断积累经验，提升智库服务实效。